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Acreditación docente para teleformación: Formador/a On line
Acreditación docente para teleformación: Formador/a On line
Metodología: ONLINE
Duración: 60 Horas
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Adquirir los conocimientos necesarios para impartir formación en la modalidad on line.
UD1. Características generales de la formación y el aprenizaje en línea
1.1. Las TIC en la formación.
1.2. ¿Qué es la formación on line?
UD2. Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador
2.1. Las habilidades docentes en la formación para el empleo.
2.2. Funciones, habilidades y competencias del formador-tutor.
UD3. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de teleformación
3.1. ¿Qué es una plataforma de teleformación?
3.2. Herramientas tutoriales y recursos del entorno virtual.
3.3. Los métodos y estrategias tutoriales.
UD4. Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación y evaluación en línea
4.1. Características del aprendizaje on line.
4.2. Herramientas de comunicación para la tutorización.
4.3. La evaluación en línea.
UD5. Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje
5.1. Las redes sociales.
5.2. El uso de las redes sociales en formación.
5.3. La búsqueda en internet de recursos didácticos para la formación.
5.4. Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales
1.1. Las TIC en la formación.
1.2. ¿Qué es la formación on line?
UD2. Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador
2.1. Las habilidades docentes en la formación para el empleo.
2.2. Funciones, habilidades y competencias del formador-tutor.
UD3. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de teleformación
3.1. ¿Qué es una plataforma de teleformación?
3.2. Herramientas tutoriales y recursos del entorno virtual.
3.3. Los métodos y estrategias tutoriales.
UD4. Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación y evaluación en línea
4.1. Características del aprendizaje on line.
4.2. Herramientas de comunicación para la tutorización.
4.3. La evaluación en línea.
UD5. Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje
5.1. Las redes sociales.
5.2. El uso de las redes sociales en formación.
5.3. La búsqueda en internet de recursos didácticos para la formación.
5.4. Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales
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